LIKOVNA UMJETNOST I DIZAJN
DO IZBORA ZANIMANJA
Učenici usavršavaju perceptivno promatranje i uče klasično crtanje putem prenošenja onoga što vide na papir u raznim crtačkim i slikarskim tehnikama (olovka, ugljen, tuš i pero, raster, tempera, kolaž, pastel, kreda) na raznim motivima te osvještavaju odnose mase i prostora kroz trodimenzionalno oblikovanje (u glini, žici, papiru i plastici), kako bi informirano i promišljeno donijeli kvalitetnu odluku te izabrali svoje zanimanje.
LIKOVNA UMJETNOST I DIZAJN (do izbora zanimanja)
Opće informacije:
Učenici usavršavaju perceptivno promatranje i uče klasično crtanje putem prenošenja onoga što vide na papir u raznim crtačkim i slikarskim tehnikama (olovka, ugljen, tuš i pero, raster, tempera, kolaž, pastel, kreda) na raznim motivima te osvještavaju odnose mase i prostora kroz trodimenzionalno oblikovanje (u glini, žici, papiru i plastici). Uz klasičnu nastavu koja se izvodi u učionicama i specijaliziranim kabinetima, održava se i terenska nastava kojom u obliku stručnih posjeta i ekskurzija učenici obilaze muzeje i galerije gdje se upoznaju s originalnim umjetničkim i dizajnerskim djelima.
Uvjeti upisa:
Uvjet za upis je pristupanje provjeri likovne darovitosti.
Provjera je nužna kako bi se procijenila sposobnost likovnog izražavanja, likovni senzibilitet i kreativnost djeteta, a koja je važna za daljnje obrazovanje. Na provjeri je potrebno steći najmanje 70 bodova od mogućih 120 bodova.
Provjera likovne darovitosti sastoji se od tri dijela: pismeni dio, crtanje i slikanje te intervju.
U prvom dijelu učenici rješavaju kratku pismenu provjeru na temelju nastavnog gradiva likovne kulture u osnovnoj školi.
U drugom dijelu učenici crtaju, po promatranju, zadane predmete olovkom te slikaju temperama po zadanoj temi. Kroz crtež olovkom procjenjuje se smještaj u format, znanje proporcija i perspektive. Kod slikanja temperom učenici pokazuju znanje tonske modelacije, baratanje tehnikom kao i maštovitost.
Treći dio je intervju kojeg provode članovi likovnog aktiva te upisnog povjerenstva. Intervju je kratak ugodan razgovor o preferencijama djeteta te pregled dosadašnje mape radova, ukoliko je učenik želi predstaviti povjerenstvu. Iz intervjua se dobiva šira slika o učenikovim interesima te motivaciji za upis.
Na provjeru je obavezno donijeti vlastiti likovni pribor:
– Olovke B profila (B1, B2, B3, B4…), gumicu i šiljilo
– Tempere i plosnate kistove, posudicu za vodu i krpicu
– Olovku ili tehničku/kemijsku olovku za ispunjavanje pismenog dijela provjere
Ukoliko se učenik u slobodno vrijeme bavi crtanjem i slikanjem, može na provjeru donijeti vlastite likovne radove koje ćemo sa zadovoljstvom pogledati tijekom intervjua.
Predmeti značajni za izbor kandidata su hrvatski jezik, matematika, prvi strani jezik, glazbena, likovna i tehnička kultura.
Izbor zanimanja:
Po završetku 1. razreda učenici se opredjeljuju za jedno od ovih zanimanja:
- grafički dizajner
- dizajner odjeće
Pred kraj nastavne godine provodi se anketa u kojoj učenici iskazuju vlastite preferencije. Osnovni preduvjet za upis u željeno zanimanje je uspjeh te ocjena iz vladanja u prvoj godini obrazovanja.
Znanja, vještine i poželjne osobine:
Dizajneri moraju biti kreativni i imati razvijen smisao za estetiku. Važne osobine za obavljanje ovog posla su preciznost u radu, sposobnost brzog uočavanja, dobra koncentracija, te visoka opća kultura i informiranost. Poželjno je dobro crtanje i komunikativnost, dobar vid i sposobnost razlikovanja boja.
- OPĆEOBRAZOVNI DIO:
| Naziv nastavnog predmeta | 1. RAZRED | |
| Broj sati tjedno | Broj sati godišnje | |
| Hrvatski jezik | 4 | 140 |
| Strani jezik I | 3 | 105 |
| Glazbena umjetnost | 1 | 35 |
| Povijest | 2 | 70 |
| Vjeronauk/Etika | 1 | 35 |
| Geografija | 2 | 70 |
| Tjelesna i zdravstvena kultura | 2 | 70 |
| Matematika | 2 | 70 |
| Kemija | 2 | 70 |
| UKUPNO: | 19 | 665 |
- POSEBNI STRUČNI DIO:
| Naziv nastavnog predmeta | 1. RAZRED | |
| Broj sati tjedno | Broj sati godišnje | |
| Povijest likovne umjetnosti | 2 | 70 |
| Pismo | 2 | 70 |
| Crtanje i slikanje | 4 | 140 |
| Plastično oblikovanje | 4 | 140 |
| Teorija oblikovanja | 2 | 70 |
| UKUPNO: | 16 | 490 |